DES DEL CONTE, ENCETAM UNA ESTRUCTURA COOPERATIVA, UNA LECTURA COMPARTIDA PER TAL D'AJUDAR ALS INFANTS A PREPARAR L'ARRIBADA DE CARNESTOLTES.
 |
| AQUESTA VEGADA, EL CONTE ENS EL CONTEN ELLS. |
ASSEGUTS PER PARELLES O TRIOS COOPERATIUS, ORGANITZAM EL CONTINGUT DEL CONTE PER TAL QUE CADA GRUP TENGUI UNA PÀGINA I EN PUGUI CONTAR ALS ALTRES EL SEU FRAGMENT DE LA HISTÒRIA.
EL PAPER DELS ADULTS HA ESTAT TRACTAR DE QUE TOTS EN PUGUIN PARTICIPAR EQUITATIVAMENT A L'HORA DE DESCRIURE LES IMATGES, D'AJUDAR-LOS A DONAR TEMPS A TOTS ELS MEMBRES DEL GRUP PER PODER EXPRESSAR LA SEVA IDEA, ELS HEM AJUDAT A POSAR PARAULES EN ELS CASOS DELS ALUMNES AMB MÉS DIFICULTATS...
EN ACABAR, ENS RETROBAM A L'ESTORA I AIXI HA QUEDAT EL CONTE.
 |
| TEO I SA SEUA GÜELA ESTAN AGAFANT UN TRESOR DE DALT DE L'ARMARI |
 |
| ESTAN TRAIENT UNS PANTALONS DE PALLASO I UNA CORDA D'UN COFRE. TEO ES POSA UNA DISFRESSA DE PALLASO. |
 . |
| LA GÜELA I TEO ESTAN CRIDANT PER TELÈFON A PAPÀ I A MAMÀ. CRIDEN A MAMÀ I A PAPÀ PERQUÈ VAGIN A CASA DE SA GÜELA. |
 |
| TEO S'ESTÀ PINTANT LA CARA PER ANAR A UNA FESTA DE DISFRASSOS. ES PINTA LA CARA VERD I ROSA. |
 |
| S'ESTAN DISFRESSANT I HAN VINGUT UNS AMICS A CASA. ELS AMICS ESTAN DISFRESSATS. VAN DE LLOP, DE MAMÀ I TEO PORTA UN GORRO. |
 |
| ESTAN JUGANT TOTS ELS AMICS I ES DISFRESSEN D'ÓS I DE PRINCESA. |
 |
| LA NENA S'HA DISFRESSAT DE PRINCESA. TEO NO S'HA DISFRESSAT |
 |
| S'ESTAN DISFRESSANT DE BRUIXA I D'ÓS. ES FAN ABRACITOS I BESITOS |
