QUÈ TOCA AVUI PER ESMORZAR?

LES COSES QUE PORTAM PER ESMORZAR TAMBÉ SÓN UNA EXCUSA MÉS PER REPRESENTAR DAMUNT DEL PAPER. ENTRE TOTS/ES,  RECORDAM LES COSES QUE PORTAVEM A 3 ANYS PER ESMORZAR I ENS ORGANITZAM PER GRUPS PER ELABORAR L'HORARI ENTRE TOTS. AQUEST VA ESTAR EL RESULTAT!

mentre treballaven, sorgeix l'essència del treball cooperatiu, xerrar, escoltar, compartir.... 
















DILLUNS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

EL MONSTRE DE COLORS VA A L'ESCOLA

ELS DIES PASSEN, LA NOSTRA AULA COMENÇA A TENIR VIDA, A SER NOSTRA! ELS INFANTS COMENCEN A RECORDAR ALGUNES DE LES NOSTRES RUTINES, LES NOSTRES CANÇONS HABITUALS, ELS NOSTRES CONTES... 

ENGUANY,  UN MONSTRE MOLT ESPECIAL TAMBÉ COMENÇA L'ESCOLA!!


I TU, COM ESTÀS A L'ESCOLA?






LES EMOCIONS I LA SEVA IMPORTÀNCIA EN LA NOSTRA VIDA A L'AULA

ENCETÀREM LA NOSTRA VIDA COM A GRUP DES DE LA DECOBERTA DE LA INTEL.LIGÈNCIA EMOCIONAL D'UN GRUP DE 22 ALUMNES. AL LLARG DEL PROCÉS, HEM OBSERVAT TOT UN LLISTAT D'ASPECTES POSITIUS QUE, NO NOMES HAN AJUDAT ALS INFANTS A CRÈIXER EMOCIONALMENT MÉS AUTÒNOMS SINÓ TAMBÉ AMB MOLTES ESTRATÈGIES PER PODER POSAR NOM A LES SEVES EMOCIONS I A LES SEVES NECESSITATS DAVANT ELS MOMENTS MÉS DIFÍCILS, A MÉS D'AJUDAR AL GRUP A SER MÉS EMPÀTIC ,  A LA VEGADA,  TREMENDAMENT AFECTUÓS ENTRE ELLS I ELS ADULTS QUE HI CONVIUEN.
AMB TOT I AIXÒ, LA INTEL.LIGÈNCIA EMOCIONAL QUE HEM ANAT ADQUIRINT AL LLARG DEL CURS ANTERIOR ENS HA SERVIT, EN VIURE A L'ESCOLA EMOCIONALMENT SEGURS, ESTIMATS, VALORATS, CAPAÇOS DE TOT,.., A L'HORA D'ESTAR MOTIVATS DAVANTS QUALSEVOL REPTE. 

ENGUANY, NO PODIEM COMENÇAR D'UNA ALTRA MANERA, POSANT COLORS A LES EMOCIONS DEL PRIMER DIA!!








EN ACABAR, POSAM PARAULES A ALLÒ QUE HEM EXPRESSAT DAMUNT DEL PAPER. SORGEIXEN LES PRIMERES NECESSITATS, ENS MANQUEN LLAPIS PER A TOTS, LES NOSTRES BOLLES DE LES EMOCIONS, EL NOSTRE ESPAI DE LA CALMA I EL MOSNTRE DE COLOR VERD, ELS RETOLADORS... 

QUÈ NECESSITAREM PER LA CLASSE DE 4 ANYS


EL CURS PASSAT VA SER UN CURS PLE D'EMOCIONS I, DES D'AQUESTA IDEA, TOT EL QUE VÀREM ANAR FENT PER AJUDAR ALS COCODRILS A FER DE LA NOSTRA AULA UN ESPAI ACOLLIDOR ON VOLER ESTAR, ON LES COSES QUE HI HA SÓN IMPORTANTS PERQUÈ LES HEM FETES NOSALTRES I PERQUÈ ENS HAN AJUDAT A CRÈIXER COM A GRUP I COM A PERSONES.
 POSAM UN PUNT A TOT ALLÒ QUE ENCETÀREM AL CURS 2017-18 RECOLLINT LA  NOSTRA AULA, GUARDANT TOT ALLÒ QUE PENSAM QUE ENS POT FER FALTA.

I COM NO PODIA SER D'ALTRA MANERA, I PER TAL D'AJUDAR ALS PETITS EN LA SEVA ADAPTACIÓ A UNA AULA NOVA, HO VAM FER VISITANT ALS COMPANYS DE 4 ANYS, ELS INDIS, QUE TAMBÉ HAVIEN COMENÇAT LES TASQUES DE RECOLLIDA!


DES DE TOT ALLÒ QUE TENIEN PENJAT, ENS ADONEM DE LES COSES QUE, COM DUEN LES NOSTRES FOTOS O ELS NOSTRES NOMS, LES NECESSITAREM A L'AULA NOVA!


DIT I FET, ENS POSÀREM EN MARXA!












PERÒ DESCOBRIM QUE A LA CLASSE TENIM MOLTES COSES QUE TAMBÉ NECESSITAREM I DECIDIREM FER-NE UN LLISTAT!









Una ocasió més per escriure, des de la maduresa de cadascun, des d'una tasca on tots en forman part, des de l'escriptura o el dibuix. 


Acabàrem amb una lista plena de material! 



DES DE TOTA AQUESTA FEINA QUE ENS AJUDÀ A ACABAR EL CURS,  COMENÇAM A DONAR SENTIT A LES COSES QUE ANYORAM I/O NECESSITAM ENGUANY PER, POC A POC, MUNTAR LA NOSTRA CLASSE I FER-NE L'ESPAI ON VOLEM ESTAR I ON ENS SENTIM BÉ.

COMENÇAM UNA NOVA HISTÒRIA!!!.

JOSHUA

I AMB TU, 22 PROTAGONISTES!

LA FAMILIA DE JOSHUA ENS VA ACOMPANYAR AMB UNA PROPOSTA PLENA DE PARAULES DOLCES!



 JOSHUA, JUNTAMENT AMB LA SEUS PARES CRISTIAN I MARIA JOSE, ENS PRESENTA LA SEVA HISTÒRIA I  LES PERSONES QUE MÉS ESTIMA!



 EN ACABAR, ENS PRESENTEN LES SEVES TARGETES PLENES DE PARAULES DOLCES!



 CADASCUN DELS INFANTS VA PODER TRIAR EL COLOR I LA DECORACIÓ MÉS ADIENT PER LA SEVA TARGETA.

SORGEIX AIXÍ UNA NOVA EXCUSA PER POSAR PARAULES DAMUNT D'UN PAPER, EN AQUESTA OCASIÓ, PARAULES PER LES PERSONES QUE MÉS ESTIMAM!


 EL RESULTAT, 22 TARGETES DIFERENTS AMB MISSATGES QUE DIUEN TANTES COSES... 

GRÀCIES PER TOT FAMILIA!!