AQUI US DEIXO EL CONTINGUT DE LA REUNIÓ, EN TRETS MOLT GENERALS.
I LA PROPOSTA DE DADES PELS TALLERS DE CUINA.
 |
| DIES D'ACAMPADA 5 I 6 |
Aquest és el bloc de la classe de 3r A de l'Escola Can Misses.
REAL INFLUENCERS
POSÀREM UN PUNT A TOT EL QUE ENCETÀREM EL CURS PASSAT AMB EL DESCOBRIMENT D'UNES HABILITATS QUE ENS FAN ESPECIALS I ÚNICS, ELS PODERS DE CADASCUN.
AQUESTA DESCOBERTA ÉS EL RESULTAT DE TOT UN CURS DE FEINA, PRIORITZANT LA DESCOBERTA D'UN MATEIX I COM A GRUP, IGUALS I A LA VEGADA TAN DIFERENTS, DES D'UNA MIRADA CAP EL POTENCIAL DE TOTS I DE CADASCUN, DEIXANT DE BANDA LES LIMITACIONS...
LA NOSTRA MIRADA AJUDA ALS INFANTS A SENTIR APROVACIÓ O NO, A SENTIR-SE ESCOLTATS O OBLIDATS, LES NOSTRES PARAULES A SENTIR-SE VALORATS O INCAPAÇOS, EL NOSTRE SOMRIURE... A SENTIR-SE IMPORTANT!
QUIN TIPUS D'INFANTS VOLEM? JO TENC ELS MÉS "GRANS"!
LA NOSTRA AULA DE 5 ANYS
LA NOSTRA VIDA A L'AULA L'ENCETAM AMB ELS MILLORS DESITJOS DE LA MÀ DELS NOSTRES MESTRES, L'EQUIP DE NA MATI!
JOSEP
MÓNICA
CAROL
I EL PRIMER QUE FEIM ÉS ADONAR-NOS QUE LA NOSTRA CLASSE ESTÀ BUIDA. QUÈ NECESSITAM?
I L'ECRIPTURA SORGEIX DE MANERA ESPONTÀNIA I FUNCIONAL, SENSE POR PEQUÈ HO FEIM JUNTS. CADA PRODUCCIÓ ÉS ÚNICA I REFLEXA EL MOMENT EN QUAL ES TROBA CADA INFANT. ( FASES).
EL TREBALL COOPERATIU ÉS L'ESSÈNCIA A LA NOSTRA VIDA A L'AULA
I PER AIXÒ, ACARONAR-NOS ÉS BÀSIC PER AFAVORIR LA COHESIÓ DE GRUP!
NECESSITAM UN NOM PER LA NOSTRA CLASSE
LA RECERCA D'UN NOM ÉS TAMBÉ ÉS UNA DE LES TASQUES QUE SORGEIX PER NECESSITAT! ENGUANY HO HEM FET AMB UN 1-2-4
- LA PRIMERA FASE ÉS LA MÉS SENZILLA, ELS INFANTS, DE MANERA INVIDUAL, REPRESENTEN DES DELS TEXTOS O DES DEL DIBUIX LES SEVES PREFERÈNCIES.
- LA SEGONA FASE (2), TRIAM UN DELS NOMS QUE HAN SORGIT A LA FASE ANTERIOR!
AL LLARG DEL PROCÉS, EXPOSAM, CONSENSUM I DECIDIM, ALGUNES PARELLES HAN HAGUT D'ANAR A L'ESTORA A FER EL MÉS DIFÍCIL DE TOT,
POSAR-SE D'ACORD
 |
| A LA PISSARRA DEIXÀREM CONSTÀNCIA DE LES DIFERENTS APORTACIONS DE CADA INFANT ( 1) |
I FLOREIXEN TOTES AQUELLES HABILITATS QUE DESCOBRIREM EL CURS PASSAT!
AQUI TENIU EL PRODUCTE FINAL DE CADA PARELLA!
 |
| SÚPER HEROIS I SÚPER HEROÏNES |
 |
| SÚPER HEROIS I SÚPER HEROÏNES |
 |
| BOMBERS I BOMBERES |
 |
| ESTRELLES |
 |
| FLORS |
 |
| TAURONS |
 |
| DINOSAURES |
SÚPER HEROIS I SÚPER HEROÏNES
SÚPER HEROIS I SÚPER HEROÏNES
SÚPER HEROIS I SÚPER HEROÏNES
 |
| DINOSAURES |
- LA DARRERA PART DE L'ESTRUCTURA ACABA EN EQUIPS (4)
SORGEIXEN DIFERENTS PUNTS DE VISTA, LA PERSONALITAT I PREFERÈNCIES DE CADASCÚ, LES DIFICULTATS A L'HORA DE GESTIONAR LA FEINA ... EN DEFINITIVA,
RECORDAM EL QUE NECESSITAM PER TREBALLAR EN EQUIP PER TAL QUE TOTS TINGUEM ÈXIT
 |
| ELS EQUIPS ESTAVEN FORMATS PER PARELLES AMB PREFERÈNCIES DIFERENTS! SOM LA CLASSE DE... |
Subscriure's a:
Missatges (Atom)