ELS PRIMERS CONTES DEL TRIMESTRE ENS HAN AJUDAT A POSAR PARAULES A DIFERENTS CONFLICTES QUE VIVIM AL PATI: ALGUNS INFANTS ES PEGUEN, JUGUEN MALAMENT I FAN MAL A ALTRES COMPANYS DEL PATI ...
A L'AULA, HEM ORGANITZAT DIFERENTS SESSIONS PER TAL DE SENSIBILITZAR AL GRUP I ARRIBAR A CONCLUSIONS BRUTALS, DAVANT AQUESTES SITUACIONS:
PARA!
COMENÇA LA NOSTRA TASCA DE SUPERHEROIS, I L'INICI D'UN ALTRE DELS NOSTRES PROJECTES D'ENGUANY, EN POSAR A L'ABAST DELS ALTRES EL NOSTRE POTENCIAL FENT ALLÒ QUE ENS DEFINEIX COM A GRUP, AL PATI SOM HEROIS DE VERITAT! 1. DEFINIM L'OBJECTIU DE LA NOSTRA TASCA AL PATI: AJUDAR 2. CONSENSUAM COM FAREM VISIBLE EL NOSTRE PAPER ALS MOMENTS DE JOC AL PATI
3. PENSAM UN ESPAI QUE OFEREIXI TOT ALLÒ QUE FA FALTA PER EXPRESSAR COM ENS SENTIM I EL QUE NO ENS HA AGRADAT: BOCA -ORELLA. 4. FEIM UN LLISTAT DE COSES QUE NECESSITAM PER CREAR UN ESPAI ACOLLIDOR: Haurem de decorar un banc que haurà de ser:
Júlia S.: Ha de ser tranquil i estar pintat.
Eloy.: Amb flors (sembrades)
Júlia B.: que dóni tranquil·litat
Hugo: un peluche que els ajudi a estar tranquils.
Eloy: un banc que posi banc per xerrar i l'altre banc per menjar. Que tengui calma i fent amor a la gent.
Noa: podem fer amor als altres fent petons i abraçades.
amb una boca i una orella
Zainab: cartells amb dibuixos per que els petits sàpiguen com han de jugar
Pablo: ha de fer contenta a la gent
Cada superheroi i superheroïna portarà una gorra perquè els altres sàpiguen que som els vigilants i que els podem ajudar a solucionar els problemes que tenguin altres alumnes.
Na Zainab també pensa que podem posar normes del pati (no pegar...).
Al banc no castigarem a ningú, sinó que parlarem per solucionar els problemes i donarem temps.
5. ORGANITZAM UNA REUNIÓ AMB JOAN PER DEMANAR TOT ALLÒ QUE NECESSITAM I LI FACIL.LITAM LES NOSTRES DECISIONS PER ESCRIT.
M'AGRADA INTRODUIR A L'AULA ACTIVITATS QUE PERMETIN ALS INFANTS REFLEXIONAR
PER AIXÒ, EL PRIMER QUE HEM DE DONAR ALS INFANTS ÉS TEMPS EN LA NOSTRA VIDA A L'AULA PER PODER FER LES SEVES CONCLUSIONS I, SOBRETOT, DONAR-LI LA SEGURETAT EN EL PROCÉS DE DESCOBERTA PER PODER-LES POSAR A L'ABAST DELS ALTRES.
AQUESTA VEGADA, APROFITO UN VIDEO PER INTRODUIR L'ACTIVITAT I, SENSE AUDIO, TOTHOM VA ENTENDRE ALLÒ QUE HAVÍEM DE FER!
SI PROGRAMAM PENSANT EN TOTHOM NO ENS FA FALTA FER TANTES ADAPTACIONS = DUA
APROFITAM DOS SESSIONS PER TENIR LA CAPSA LLESTA PERÒ... AIXÒ, PERQUÈ? QUIN ÉS L'OBJECTIU DE L'ACTIVITAT?
