Anem a per la biosfera!

Estem en les darreres setmanes del projecte, investigant la part que ens queda per conéixer del nostre planeta... LA BIOSFERA! 

Els continguts que estem treballant són:

- Vida existent: animals i plantes.

- Classificació dels animals: 

        * segons l'esquelet (vertebrats i invertebrats)

        * segons on viuen (aeris, aquàtics i terrestres)

        * segons que mengen (hervíbors, carnívors i omnívors)

        * segons com neixen (ovíàrs i vivípars)

- Classificació dels vertebrats: mamífers, amfibis, rèptils, peixos i aus.

- Les plantes: les seves parts i cicle de vida.


Activitats que hem desenvolupat:

- Aprenem que és un esquema i per a que serveix, ressaltem les paraules clau.









Fem classificacions dels animals seguint l'esquema:







Fem llistats d'animals seguint consignes:






Busquem els nostres dubtes als chromebook (ens anem apropant a com cercar continguts a internet)









Emplenem taules de dades amb tot el que anem aprenent.








L'esquema del nostre projecte es va perfilant, ja només ens queda afegir la part de les plantes, seguim avançant!!






Voleu saber que fem matemàticament?

Hola famílies,

Des de que hem començat l'any, estem treballant:

- El quilo i el gram.

- Les taules de multiplicar, per ara fins la del 4 (la setmana vinent introduim la del 5)

- La multiplicació portant (algoritme en vertical).

- Resolució de problemes, introduint problemes que es resolen amb multiplicacions.

- Regla del D-U-C, que ens ajuda a saber escriure els nombres en lletres (que ens diu que hem de posar guions entre decenes i unitats i entre unitats i centenes. Per exemple: dos-cents quaranta-vuit).



Per treballar el quilo i el gram, hem fet diverses sessions de manipulació d'aquest concepte, per tal que els alumnes relacionen el que estudiem amb la realitat. Ho podeu veure a les següents activitats:

* Identifiquem que és un quilo i ho comparem amb objectes de la vida d'aula.







* Pesam objectes. Identifiquem que 1 quilo és el mateix que 1000 grams, i elaborem equivalències.


















* Representació de quantitats donades amb les mesures fetes pels alumnes. Per exemple, quant és un quilo i mig?