LES PERSONES QUE EM CONEIXEU I M'ESTIMAU SABEU QUE LA MEUA TAULA ÉS UN CAOS. ALLÀ ÉS ON VAN A PARAR TOTES LES COSES QUE, AL LLARG DEL MEU DIA A DIA, NO TINC TEMPS DE POSAR AL SEU LLOC I CLAR, S'ACUMULEN!
ENGUANY ÉS UN DELS MEUS COMPROMISOS PERSONALS PERÒ TAMBÉ HA ESTAT EL CÓM HEM INTRODUIT L'AVALUACIÓ REGULADORA A L'AULA.
JO SÓC APRENENT EN TENIR LA MEUA TAULA RECOLLIDA!
I HAN ESTAT ELS PROPIS INFANTS ELS QUE M'HAN ENSENYAT A MILLORAR I A REGULAR L'ESTAT DE LA MEUA TAULA. TANT HA CANVIAT, QUE HE DEIXAT DE SER APRENENT A HEROÏNA. AIXÍ EM VEUEN ELLS/ES I AIXÍ EM FAN SENTIR, AMB GANES DE FER-HO CADA DIA MILLOR PERQUÈ ELLS/ES ESTAN PENDENTS DELS MEUS PROGRESSOS.
TOT COMENÇÀ UN MATÍ QUE, COM NO TENÍEM REUNIÓ, VAIG APROFITAR PER POSAR ORDRE A AQUELLA MUNTARANYA DE COSES QUE VAIG DEIXANT A DALT DE LA TAULA. ELS INFANTS, QUE JA EM CONEIXEN PROU, SABEN QUE ÉS UN REPTE PER A MI TERNIR-LA ORGANITZADA I, EN ARRIBAR A LES 9 I JA ASSEGUTS A L'ESTORA ELS CONVIDO A MIRAR QUÈ HE FET.
AMB UN SOMRIURE, PERQUÈ REALMENT EM SENTO ORGULLOSA D'HAVER-HO ACONSEGUIT, ELS HI DEMANO QUE SI ENCARA SÓC APRENENT O JA SÓC SUPERHEROÏNA.
LA MEUA SORPRESA ÉS EL SEU RAONAMENT, - ETS HEROÏNA!
- I PERQUÈ NO SOC SUPERHEROÏNA? ELS HI DEMANO
- PERQUÈ L'HAS DE TENIR AIXÍ MOLTS DIES!
SENS DUBTE, EM REGALEN UN GRAN APRENENTATGE AMB AQUESTA CONCLUSIÓ, DES D'AQUELL DIA, ELS MEUS ALUMNES I JO ENS ENDINSAM EN UN PROCÉS EN EL QUAL, L'AVALUACIÓ DE L'ESTAT DE LA MEUA TAULA, M'HA AJUDAT A TENIR-LA MÉS RECOLLIDA I A REGULAR LA QUANTITAT DE COSES QUE HI POSO A DALT.
ENGUANY, I GRÀCIES ALS VOSTRES FILLS, ACONSEGURÉ TENIR LA MEUA TAULA NETA I, EL DIA QUE SE M'OBLIDA RECORLLIR... EM RECORDEN QUE ENCARA SOC APRENENT.
AIXÒ SUPOSA INTERIORITZAR EL PAS DEL QUE ÉS SER APRENENT A SER SUPERHEROI O SÚPERHEROÏNA, I PER TANT, UN EXEMPLE CLAR PERQUÈ ELLS/ES APRENGUIN TAMBÉ A MILLORAR I DONAR EL PAS D'APRENENTS A HEROINS EN ELS SEUS DIFERENTS MOMENTS D'APRENENTATGE, JO TAMBÉ!
TOT COMENÇÀ UN MATÍ QUE, COM NO TENÍEM REUNIÓ, VAIG APROFITAR PER POSAR ORDRE A AQUELLA MUNTARANYA DE COSES QUE VAIG DEIXANT A DALT DE LA TAULA. ELS INFANTS, QUE JA EM CONEIXEN PROU, SABEN QUE ÉS UN REPTE PER A MI TERNIR-LA ORGANITZADA I, EN ARRIBAR A LES 9 I JA ASSEGUTS A L'ESTORA ELS CONVIDO A MIRAR QUÈ HE FET.
AMB UN SOMRIURE, PERQUÈ REALMENT EM SENTO ORGULLOSA D'HAVER-HO ACONSEGUIT, ELS HI DEMANO QUE SI ENCARA SÓC APRENENT O JA SÓC SUPERHEROÏNA.
LA MEUA SORPRESA ÉS EL SEU RAONAMENT, - ETS HEROÏNA!
- I PERQUÈ NO SOC SUPERHEROÏNA? ELS HI DEMANO
- PERQUÈ L'HAS DE TENIR AIXÍ MOLTS DIES!
SENS DUBTE, EM REGALEN UN GRAN APRENENTATGE AMB AQUESTA CONCLUSIÓ, DES D'AQUELL DIA, ELS MEUS ALUMNES I JO ENS ENDINSAM EN UN PROCÉS EN EL QUAL, L'AVALUACIÓ DE L'ESTAT DE LA MEUA TAULA, M'HA AJUDAT A TENIR-LA MÉS RECOLLIDA I A REGULAR LA QUANTITAT DE COSES QUE HI POSO A DALT.
ENGUANY, I GRÀCIES ALS VOSTRES FILLS, ACONSEGURÉ TENIR LA MEUA TAULA NETA I, EL DIA QUE SE M'OBLIDA RECORLLIR... EM RECORDEN QUE ENCARA SOC APRENENT.
AIXÒ SUPOSA INTERIORITZAR EL PAS DEL QUE ÉS SER APRENENT A SER SUPERHEROI O SÚPERHEROÏNA, I PER TANT, UN EXEMPLE CLAR PERQUÈ ELLS/ES APRENGUIN TAMBÉ A MILLORAR I DONAR EL PAS D'APRENENTS A HEROINS EN ELS SEUS DIFERENTS MOMENTS D'APRENENTATGE, JO TAMBÉ!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada